martes, 29 de septiembre de 2009

BIENVENIDA A LA PRIMAVERA

El jueves pasado, se realizó el I Corso de la Primavera organizado por tu colegio. Se conformó grupos de padres de familia y cada grupo tenia que armar un carro alusivo a un tema específico. En el caso nuestro el tema fue “El mundo de los duendes”. No quiero mencionar algunos pormenores en la organización (entre los padres) porque desafortunadamente no todo fue color rosa (gajes de un novísimo oficio). Pero si lo fue la sonrisa de cada uno de ustedes.

Lo más resaltante para mi en esta actividad, es que por primera vez te entusiasmó ponerte un disfraz, además aceptaste gustosa usar el gorro de duende y lo hiciste de principio a fin. Disfrutaste pasearte en el carro y no te molesto en absoluto el ruido que se genero. Inclusive te pregunte si te gustaba el paseo y tú me respondiste si me gusta el paseo.

Una mención especial se lleva el personal de tu colegio (profesoras, psicólogos, terapeutas y auxiliares) quienes no se cansaron de animar, de cantar, de vitorear.
Definitivamente esto es el comienzo de muchos corsos más, pero para ser el primero realmente si fue un éxito total.
El lema de nuestro corso fue ¡¡¡¡¡SI SE PUEDE!!!!!!


jueves, 24 de septiembre de 2009

LA SIRENITA


Así te llamó tu profesora en la primera clase de natación que tuviste la semana pasada.

No fue fácil decidir donde llevarte, porque en este país no existe hidroterapia (propiamente dicha) y las clases particulares están carísimas o de lo contrario debes tener una piscina/pileta en casa.
Así que debía ser (sin más remedio) clases grupales y sin la compañía de mamá y papá.

Eso a la vez me causo preocupación y sobre todo mucha expectativa, ya que era una forma de ver como te desenvolvías sola. Así iniciamos la búsqueda, gracias a un dato de Magali mamá de Manu, llegamos al lugar elegido.
Un sábado antes de iniciar lo fui a conocer y sobre todo a hablar con la que seria tu profesora, la verdad no le dije cual era tu diagnóstico, solo le dije que tenías problemas de integración sensorial, lenguaje y atención. Inclusive le plantie la posibilidad de conocerte primero. Pero ella me dijo que no había problema, que ella incluso antes había trabajado con niños especiales. Realmente eso me tranquilizó.

El jueves fue papá a matricularte y a probarte los gorros de natación, cuyo uso es requisito indispensable. Me comentó (papá) que entraron a las instalaciones y te puso el gorro el cual aguantaste puesto no más de 5 minutos. Ya en casa ambos coincidimos (después de varios intentos frustrados) que iba a ser imposible que te lo pusieras. Así que como último recurso pensé en ir hablar con el administrador para que en tu caso hiciera la excepción, previa explicación de las causas que hacia imposible que te lo colocarás.

El sábado fuimos a tu primera clase. Al ver las piscinas tus ojitos se iluminaron, en ese instante de fascinación aproveche en ponerte el gorro, al primer intento de querértelo sacar de dije: Si no te pones el gorro no entras, ante mi algarabía lo aceptaste de muy buen gusto y así entraste a la piscina.

Te comportaste como una sirenita en el agua, caminabas para adelante y para atrás, saltabas inclusive de un solo pie, en general disfrutaste como nunca. Poco te importó que muchas veces la profesora te echara choros de agua en la cabeza, que te cayeras dentro del agua desapareciendo totalmente ante la vista de todos (mientras mamá desesperada empezaba a gritar) y tras algunos segundos la profesora te sacará sosteniéndote de uno de tus brazos. O premeditadamente te zambullera también por algunos segundos.

Después de la emoción de los primeros diez minutos, cada cierto tiempo venias a mirarme y te diste el lujo de decirme quiero hacer pichi. Corrimos al baño y volvimos sin ningún inconveniente.

Se evidenciaron dos cosas que debemos mejorar, a veces la profesora te da indicaciones y como tu no le obedeces ella desiste. Le voy a tener que decir que tiene que ser un poco inflexible y que si no cumples la orden te diga que te sacará de la piscina. Pero después me di cuenta que en algunos casos pasaba lo mismo con algunos niños regulares. Supongo que como era primer día de clases era más una clase de aclimatamiento. Y otro el hecho que no quieras salir de la piscina/pileta, e inicias un conato de berrinche y cual por ejemplo este sábado término cuando te dije: si lloras no vuelves más. Creo que en esto último necesitas que previamente te vaya advirtiendo que ya vas a salir.

En el siguiente álbum están las fotos que pude tomar los primeros 20 minutos, porque para variar se me termino la batería (que falta de previsión hija) es que fui con muchos temores, pero olvide lo fundamental: que debo de creer en TI.


lunes, 21 de septiembre de 2009

INTEGRACION SENSORIAL

Hace aproximadamente 02 meses y medio, llevas terapias de integración sensorial. Siempre me preocupó este tema, ya que tu primera terapista ocupacional te catalogo como una niña con muchas defensas sensoriales. Desafortunadamente tuvimos que prescindir de sus servicios.

En el anterior instituto donde asistías y en tu actual colegio, tenías y tienes estimulación sensorial. Pero en forma general (lo que sirve a todos) pero necesitábamos un diagnóstico más puntual, así que en el mes de mayo te hicimos una Evaluación de Terapia Ocupacional e Integración Sensorial.

El informe constó de 7 páginas, pero una de las conclusiones del profesional fue que tu desorden sensorial afectaba tu motricidad. Realmente tenias (y tienes) problemas motrices, eso se notaba ya que hasta hace muy poco todavía te ayudabas con las manos para subir escaleras. Y se te hacia sumamente difícil subir una escalera completamente vertical y mucho más si la diferencia entre peldaños era grande.

Copio una pequeña parte del informe y las recomendaciones del profesional:



Así llegamos donde Walter, tu actual terapista. Después de encontrar un lugar que se adecuará a nuestra ya alicaída economía, la otra prueba de fuego era que mostrarás empatía con tu terapista. Y bingo!!!, la primera vez que lo viste lo miraste a los ojos. Para nosotros eso fue claro, estábamos en el lugar correcto.

El informe fue entregado a Walter y a partir de ello el empezó a trabajar.
Dejo un albúm con fotos de una sesión (que teóricamente debe durar 40 minutos, pero que muy generosamente a veces Walter lo extiende a mucho más de una hora).
Pero los avances no solo han sido a nivel motriz, tengo la sospecha que de alli también se desprende tus avances en cuanto a conexión e incluso a lenguaje.

Por ello nuestro agradecimiento a Walter, por el profesionalismo, paciencia y compromiso que pone en tu "rehabilitación".

jueves, 17 de septiembre de 2009

NOCHE DE PETICIONES


Usualmente te duermes a las 10.00 de la noche y al día siguiente haciendo mucha lata te despertamos a las 7.00 y en el mejor de los casos (para ti) 7:30 am. Esos 30 minutos (hasta las 8.00) debemos utilizarlos para vestirte y darte desayuno. De allí a correr a tu colegio donde debes estar máximo a las 8.30 am.

El problema es cuando te demoras en desayunar o cuando has trasnochado, no hay fuerza humana que te levante. Entonces para variar llegamos tarde al colegio.
Prefiero muchas veces que duermas un poquito más porque si te despierto mucho antes, terminas durmiendo en el colegio.

Pero ayer fue un día como pocos. Llegaste a casa con papá a las 18.00 horas y cuando iba a darte tu cena, te encontró dormida. Con todo el riesgo que eso significaba y porque te vio muy cansada prefiero dejarte dormir. Yo llegué a casa a golpe de las 19.00 horas (si estoy haciendo el esfuerzo de llegar temprano a casa) y cuando quisimos despertarte te pusiste a llorar, no a gritar, si no hiciste un pucherito que nos partió el corazón. Así que dijimos ni modo si quiere dormir que lo haga. Seguramente se levantará a las 1 de la mañana, me dije que importa una raya (trasnochada) más al tigre no hace la diferencia. Pero cuando el reloj marcaba las 22.30 horas te despertaste. Y así empezaron una sucesión de peticiones:

Como me imaginaba tenias un hambre voraz, pero como no sabes decir tengo hambre, lo primero que vino a tu cabecita fue quiero lonchera. Me hice la sorda, además comer tan tarde no garantizaba una digestión adecuada.
La segunda petición fue apaga la luz, la luz estaba apagada, la somnolencia o la necesidad te hicieron equivocar lo que realmente querías era prender la luz. También me hice la sorda.

La tercera petición fue quiero hacer pichi, como en esta petición no era posible una negación, te lleve. Era cierto, una vez culminada la actividad te felicite. Volvimos a la cama.

La cuarta petición nuevamente fue quiero hacer pichi. Pensé que nuevamente habías tenido ganas, y que al ser una necesidad fisiológica, no debía esperar. Estuvimos en el baño 5 minutos mientras pronunciabas a viva voz el nombre de cada animalito que esta dibujado en la cortina de baño, como no había visos que la pichi llegará, retornamos a la cama.

Pasaron 3 minutos y no se hizo esperar la quinta petición: quiero hacer caca. Lo pensé dos veces, pero dije a veces a pasado que me pide pichi y al ratito también hace caca. Hasta ahora no logro entender porque no haces ambas actividades juntas, pero tengo muchos cuestionamientos aún en mi cabeza para detenerme a analizar este en particular. Así que media incrédula te lleve al baño. Apenas te senté volviste a la perorata de nombrar a los animales y a las letras que los acompañaban.

Solo esperé un minuto porque comprendí que estas dos últimas solicitudes eran argucias tuyas para estar en un lugar con luz . Así que con mucha premura volvimos a la cama.

Ni bien nos echamos a la cama volviste con tu batería de solicitudes, quiero hacer pichi por favor mamá, quiero hacer caquita por favor, papá. Se empezó a desinflar mi paciencia y mi molestia tomo la palabra: Micaela, no es cierto no quieres hacer pichi ni caca, lo que quieres es levantarte pero no te lo voy a permitir porque tenemos que dormir, tú tienes que ir al colegio y yo al trabajo. Así que échate y cierra tus ojitos.

Silencio por dos minutos y como sabias que tus pedidos no tendrían”eco”, te levantaste y encendiste la luz. No iba a caer en el juego de prender y apagar la luz, así que me levanté y fui apagar la luz general de los interruptores.
Nuevamente te paraste y apretaste el interruptor eléctrico, como no se encendió la luz, aplastaste el interruptor 5 veces en forma sucesiva. Hiciste un pequeño berrinche, pero seguramente pensaste que iba a ser en vano e hiciste tu último intento…. prende luz.

No respondí, simplemente te eche en la cama, ya echada me dijiste quiero dentro, que es tu forma de pedir que te tape totalmente el cuerpo incluido tu cabecita. Eso me pareció fantástico porque entendiste que debías dormir.

Entonces a mamá se le ocurrió la genial idea de cantar: A dormir mi conejito mi copito de algodón……. Y entre las sábanas salió la última petición quiero conejito, por favor mamá. Te traje el primero que mis manos alcanzaron y me dijiste quiero color celeste. NO discutí más, ya el cansancio hacia mella. Lo último que recuerdo es que te abrazaste a tu conejito celeste y yo a abrace a Morfeo.

martes, 15 de septiembre de 2009

OLIVIA

Olivia es una cerdita que por cierto me cae muy bien, y no solo porque tiene una gran personalidad sino porque es un programa que te encanta.

Ahora que ya has aprendido a subir y bajar el volumen de la televisión, cada vez que algún programa o propaganda te causa aquella sensibilidad auditiva que tanto te hace sufrir, vas corriendo y simplemente bajas completamente el volumen del televisor.

Y así eres feliz, viendo la televisión en silencio, nombrando cada cosa que sale e imitando cada movimiento del personaje de turno.

Inclusive cuando estas sentada en el inodoro (disculpa la indiscreción) y mamá aprovecha para alzar el volumen. Tú desde tu rinconcito me pides a viva voz, baja el volumen por favor mamá, yo lo bajo pero no del todo y tu insiste quiero círculo, que es el nivel “0” del volumen.

Es que son muy pocos los dibujos o las propagandas donde permites que halla volumen y uno de ellos es Olivia. Apenas la vez aparecer corres a subir el volumen y mientras ella canta a ti se te dibuja en el rostro esa sonrisa maravillosa. Después de acompañarla (a cantar) escuchas y miras atentamente cada una de sus aventuras.

Creo que esa es una forma de controlar las cosas que te molestan, de minimizar los ruidos que te hacen daño y de enseñar a tus papás que cosas simples pueden solucionar problemas complejos.

lunes, 14 de septiembre de 2009

CREO QUE LO SOÑE

Si esa es la sensación que tengo, porque ayer te escuche dos frases/palabras que me causaron conmoción.

Usualmente cada vez que estas comiendo te escapas, desafortunadamente no permaneces quietecita de inicio hasta el fin, sentada en tu silla; sino que al primer descuido mío aprovechas y sales disparada a jugar.


Entonces vienen las llamadas interminables MICAELA VEN, como siempre haces oído sordos, a la tercera llamada tengo que contar 1, 2 y tú vienes corriendo para terminar de contar el 3, ya a mi lado.


Ayer, paso lo mismo de siempre; te escapaste (muy cerca por cierto) y yo te empecé a llamar MICAELA VEN a la segunda llamada me dijiste UN MOMENTO. ¡¡¡Que !!! (me dije), moví mi cabeza pensando que había escuchado mal o era parte de alguna de tus ecolalias. Y te volví a decir MICAELA VEN y tú me respondiste ESPERATE. No se cuantos minutos me quede procesando tus respuestas, mejor dicho todavía no las asimilo.


Es que es algo que jamás te enseñamos, casi la mayoría de preguntas (porque no te quiero subestimar) que respondes adecuadamente, es porque te hemos enseñado las respuestas, pero al escuchar esas respuestas, tuve la sensación de caer en esos huecos de los polos donde debajo hay agua helada casi congelada.


En la noche cuando llego papá se lo comenté y después de un breve análisis caímos en cuenta que eso es lo que solemos responder nosotros cuando nos llaman.
Lo que hiciste fue copiarnos justo en el momento y la situación adecuada.


Hija, no sabes lo orgullosa que estoy de ti. No importa todos los sacrificios que tengamos que hacer, TÚ lo vales.

viernes, 11 de septiembre de 2009

¡¡¡QUIERO A MECHE!!!


Si, ¡¡Quiero a Meche!! y ¡¡Vamos Meche!!, eso es lo que me dijiste ayer y hoy día.
Y para fue ESPECTACULAR, no porque me solicitarás algo, sino que es la primera vez que nombras a tu profesora. A esto se sumo que papá me comentó que aproximadamente hace dos semanas ya sea cuando sales o entras del colegio la mencionas frecuentemente.

Es que en este año y medio que estas en tu colegio debes haber tenido un promedio de 04 profesoras, pero nunca las nombrabas. Las mamás de tus amiguitos me comentaban que se enteraban del cambio y nombre de las profesoras por boca de los niños, pero a mi me daba cierta penita porque tu no lo hacías.

Es que a la fecha por los únicos “seres vivos” que reclamabas a viva voz, es por Brando (el perro que vive en la casa de la abuelita Hilda), por Roki (el perro que vive en la casa de tu abuelita Rosa) y por tu madre (claro esta).

Pero escucharte mencionar a Meche, me dio tanta alegría porque para mí significa muchas cosas:
-Que debes tener una muy buena empatía con ella y de esa manera lo exteriorizas.
-Que es una sutil manera de empezarme a contar lo que te pasa en el colegio.
-Y que es una razón más para que vayas muy predispuesta al colegio.

En la foto superior estas con Meche, el día que celebraron en tu colegio el día del árbol y que junto a papá sembraste una plantita, que después nos la llevamos a casa


En la foto siguiente estas con Vero, la auxiliar del salón, no quería pasar sin dejar de colocar una foto donde estuvieras con ella. Creo que es la que te acompaña desde que ingresaste al colegio y siempre que la escucho hablar de ti, lo hace con muchísimo cariño. Te dice Mi Mika y creo que esa “posesión” se lo ha ganado con creces.


A las dos nuestro inmenso agradecimiento por ser piezas muy importantes en tus avances.

jueves, 10 de septiembre de 2009

DE PASEO: GRANJA INTERACTIVA

Hce una semana y media fuimos a una granja interactiva, es algo que te debíamos desde hace algunos meses, ya que siempre nos lo pides. Cada vez que vamos a salir a la calle me dices: vamos granja (afirmando) o ¿quieres ir a la granja? (preguntando) esto, en buen castellano significa: yo quiero ir a la granja.
Así que el día que en tu colegio no hubo clases debido a capacitación del personal, hice un alto en mis actividades diarias y enrumbamos a la granja.

Desafortunadamente no pudiste tocar a los animales bebés, porque antes de nosotros llegó una delegación de un colegio que traía muchos niños (03 buses repletos), ante tantos niños ansiosos de tocar (estrujar) a los animalitos más chiquititos, el personal optó por sacarlos para evitarles estrés por tanto “tocamiento”.

Pero si bien esto no trajo berrinches, trajo una actitud más osada que la acostumbrada, a como de lugar querías entrar a los corrales/jaulas de los animales más grandes. Así que debimos estar más alertas (que lo normal) para evitar posibles percances.

Ese día también gozaste de tu primer chupetín/piruleta/lollypops (sin gluten, sin caseína, sin aditivos (preservantes ni colorantes)) y la verdad fue un deleite ver como lo disfrutabas. Eso me confirmó que en lo sucesivo servirá como un extraordinario reforzador.

Y finalmente terminamos en el Parque de la Amistad, allí subiste al tren que sale cada media hora y el cual lleva tu nombre, demás esta decir que también lo disfrutaste. Lo más destacable es que esperaste 10 minutos muy tranquilita a que el tren iniciara su pequeño viaje. Es que fuimos las primeros en llegar, ya que en el viaje anterior el tren salió medio minuto antes que llegáramos a la estación.
Finalmente terminamos en los botes pedalones, de eso no hay fotos ya que por cuestiones de seguridad resultaba complicado usar la máquina fotográfica.

Dejo un albúm con algunas fotos.


martes, 1 de septiembre de 2009

LA TINA TERAPEUTA


Cuando chiquita te bañábamos en la tina, pero cuando creímos que tus piernecitas te podían aguantar un tiempo prudencial de pie, empezamos en la ducha, claro excusas miles, la tina le esta quedando pequeña, un baño de pie es mucho más higiénico y sobre todo más rápido (creo que esto último fue lo determinante porque en nuestra vida lo que faltaba y falta es tiempo). Amén que el baño de tina esta en contraposición con las buenas prácticas ambientales.


Así que por un tiempo gozaste (mejor dicho te impusimos) la anticipada madurez del baño de ducha, hasta que por motivos que no logró recordar volvimos al baño en tina Podría verse como un retroceso, pero en tu caso no lo fue, al contrario se convirtió y representa el mayor refuerzo para obligarte a hablar funcionalmente.
Primero logro que me lo pidas. Quiero bañarme en tina, por favor mamá. Aunque muchas veces pienso que podemos prescindir del baño diario, tú no lo permites. Cuando empiezo a llenar la tina, tu te sacas la ropa, inclusive algunas piezas que no logras sacarte en otras circunstancias, pero cuando se trata de bañarte vences todas tus dificultades. Te quitas la ropa y así desnudista corres por toda la casa, no importa que sea verano o invierno, es tu pequeño “ritual” antes de entrar a la tina.
Una vez en la tina lo primero que hago es lavarte el cabello, cuando termino esta actividad debes pagar el boleto hacía la diversión (contestar preguntas). Una vez en la tina y ya en tu “tiempo libre” me pides algunos animalitos o juguetes, claro siempre traigo el equivocado para que tu de alguna manera me corrijas.
Quiero pato por favor papá,
Te miro y te digo yo no soy papá
Corriges, quiero pato, por favor mamá
Te traigo una cartilla de papel donde esta dibujado un pato
Quiero pato de juguete,
Te traigo uno que no te gusta, ya que casi nunca juegas con él.
Quiero pato de juguete amarillo
Te traigo el que me pides.
Te pregunto este es el pato que quieres,
Tú me dices: ya o sí, entonces antes de entregarte te hago una última pregunta:
¿Donde vive el pato? ó ¿qué es el pato?


Claro una vez dentro de la tina, das rienda suelta a tu ecolalia contenida, pero no intervengo; es tu tiempo libre y tienes el derecho de hacer lo que quieras (claro esta salvo, actividades que atenten con tu integridad…..jiji) Después de cumplido el tiempo que se te otorga, te paro y así paradita te baño en la ducha. Lo disfrutas también porque te gusta sentir el choro de agua tibia en la cabeza y en la espalda.
Lo que me gusta es que cuando se te da el tiempo libre, por ejemplo 5 o 10 minutos dependiendo de la hora o de las “urgencias de mamá”, al completar tu tiempo, lo aceptas, inclusive te despides del agua. Atrás quedo el tiempo en que gritabas o pataleabas para quedarte. Es que la técnica que utilizamos dio resultado, voy avisándote, Mika queda 9 minutos, queda 8, 7, etc.


Ayer por ejemplo ya era más de las nueve de la noche y estabas casi en la hora máxima que debes dormir, así que te dije 5 minutos para jugar. Tú me miraste y me dijiste 10 minutos, no sé si sabes que 10 es más que 5 o si fue coincidencia, pero acepté y con creces te ganaste tus 10 minutos.